为了进一步推进体育课程改革，不断提高高中《体育与健康》课堂教学质量，更好地在体育与健康课程教学中落实“立德树人”根本任务，帮助教研员和一线教师更全面了解新教材编写思路、编写原则和结构体系，落实高中新课程实施，培养学生的体育与健康学科核心素养，我公司于2018年9月17日至19日在西安举办了主题为“新时代 新认识 新担当”的粤教版《体育与健康》教材培训及经验交流会。
本次会议邀请了全国使用粤版高中《体育与健康》教材的各省、市的教研员和一线骨干教师，并特别邀请了广东省特级教师、广州市教育研究院体育教研员钟卫东老师，广东省教育厅原体育教研员、粤教版普通高中《体育与健康》教科书主编庄弼老师，对《体育与健康》新课标、教材编写原则、编写思路做了详细而具体的解读，也对粤教版《体育与健康》教材结构及内容做了充分的介绍。
图为钟卫东教研员从实践的角度出发，与广大教师交流怎样开展好体育与健康学科课程
图为庄弼主编向广大教师介绍了粤教版新课标《体育与健康》教材的内容，并近距离交流了心得体会
未来的体育与健康课程改革和发展需要充分体现健身育人的本质特征，以促进学生的学科核心素养形成为切入点，这有助于落实立德树人根本任务的要求。为此，广大教研员和一线骨干教师都认识到，新时代体育与健康学科的教学必须做到四点改变：
一、 改变长期以来过分重视单个技术教学，学生却不会一项运动技能的状况；
二、 改变无运动量的教学现状、导致学生体质健康水平30多年来连续下降未有根本性好转的现状；
三、 改变过分重视单一的教学方法、教条性的教学常规、长时间的说教等，而学生却不喜欢体育课，甚至厌恶体育课的现状；
四、 改变无运动量、无战术、无比赛“三无”体育课为有运动量、有技战术、有比赛的“三有”体育课。
通过这次培训和交流活动，进一步加强了各地广大教研员和教师对粤版教材的理解和认识，加深了广东省出版集团与全国广大一线教师的沟通和感情。
会后广大一线教师表示，在这样的契机下，在不断的探索探求之中，使他们无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高，通过交流和学习，使他们对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，并获得了宝贵的教学经验。
培训现场
现场教学交流、互动