“我们的校长、教师对待每一个学生，一定要像亲娘一样真心的疼爱，像后娘一样狠心的要求，像干娘一样细心的包容，像丈母娘一样全心的欣赏。”上海市教委教研室副主任纪明泽先生极具沪上特色的结束语让台下的校长们会心一笑，因新高考改革而来的忧心与压力也在笑声中慢慢得到了化解。

从2014年开始实施的新一轮高考改革，是全国教育界都高度关注、持续关注的大事，校本课程如何研发？选科走班如何实施？生涯规划教育如何设计？时间紧迫，疑虑重重，至今却只有上海与浙江的实践经验可供参考。尽快探索出一条适合本地或者本校的改革路径，成为各地教育行政部门、高中校长与老师们最为棘手的事。为此，由教育部华南师范大学基础教育课程研究中心和教育部西南基础教育课程研究中心联合举办，广东南方传媒教育发展有限公司与重庆树人教育研究院联合承办的“2019年普通高中课程教学改革研讨会”，于4月11日-12日在珠海召开。

两天时间里，研讨会从政策解读、实践分享、前沿教学理念和具体学科课程等各角度，通过一场又一场高信息量的专题报告，帮助来自全国各地近六百位区域教育负责人与高中校长，找到课程与教学改革实行的具体方向。

开幕式

开幕式于活动首日上午8时30分举行。中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕担任了主持人。教育部西南基础教育课程研究中心主任、西南大学原常务副校长宋乃庆，教育部华南师范大学基础教育课程研究中心常务副主任高凌飙，南方出版传媒股份有限公司副总经理孙泽军分别上台致辞。

研讨活动

刘涛

4月11日上午，由四川省教科院党总支书记、院长刘涛担任主持人，教育部国家教育发展研究中心综合研究部主任王烽和上海市教委教研室党总支书记、副主任纪明泽分别做了报告。

王烽

王烽主任在报告《新一轮高考改革的趋势及对策》中对政策中的“分流”做了更深入阐释：生涯规划教育在高中的落实，是真正让教育回归到“以生为本”的“人”的教育中，避免“大一统”教育下对学生个性发展的磨灭；而大幅减少高校自主招生数量、实施新的录取方式，也是由下（高中）至上（高校）地对高校在专业设置、教学与教研水平等多方面提出更高要求。

本次新高考改革对课程设计的前沿性、科学性提出更高要求，基于对STEAM教育领域的多年深入研究，宋乃庆校长在报告《基于STEAM的我国基础教育课程改革路径探析》中，对该教育领域进行了非常清晰的梳理，从1.0时代到2.0时代的升级，从各国在此领域的侧重点与下一步发展规划，为中国STEAM教育面临的若干短板开出良方：在师资、课程研发、教研水平都相对落后阶段，高中学校可通过与高校、企业、社会等合作，补上学校在这方面的短板。

王雁玲

将成熟的教育研究成果转化为完善的课程体系，帮助学校减轻教研压力，让一线教师便利地上手更先进的教学内容，是独立教研机构担负的责任。王雁玲院长从产研结合的角度，介绍了新形势下如何加快顶层教研设计到一线教学实践的策略路径。

4月12日上午，研讨会由教育部西南基础教育课程研究中心主任、西南大学原常务副校长宋乃庆担任主持人，西南大学教育学部副部长于泽元和教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长陈云龙从“课程改革”角度，做了最后两场报告。

于泽元

本轮新高考改革，尤为瞩目的是语文学科的大幅调整，以“阅读”为核心的任务群被一再强化。但如何基于深度阅读进行课程开发，如何将教研成果落实于教学上，是语文教师最头痛的难题。于泽元教授在专题报告《新课标、新高考与群文阅读》中将已取得卓越成果的群文阅读与高中语文新课标结合，介绍了一条从阅读开始的语文教学突破之路。

陈云龙

陈云龙处长在报告《普通高中课程修订的定位与突破》中，对课程修订政策的出台进行了脉络性的梳理，帮助与会者理解新课程指导意见的相关内容。他尤其强调校长要从历史线的角度，对本次高考改革与2004年实行各省市自主命题的改革进行对比，在对比中清晰本轮改革的原因，从而理清学校具体工作的方向。

参观活动

4月12日下午，高信息量的研讨会结束后，与会者们分别来到珠海一中、珠海二中、珠海女子中学和珠海北师大附中等学校进行了实地考察，从学校文化、课程设计、教师成长等多方面进行交流、学习，为本次研讨会画上圆满句号。